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2018北京版二年级语文下册《让我们荡起双桨》教案设计

来源:幼教网 2018-01-10 18:58:32

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  幼教网整理了2018北京版二年级语文下册《让我们荡起双桨》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  一、教学目标:

  1、知识与能力的培养点:朗读课文,会用“愉快”写一句话。背诵课文,默写其中的一节。

  2、过程与方法的着眼点:在教学中,注重学生的良好行为习惯的培养,自读自悟,理解课文内容。

  3、情感教育的渗透点:感受诗歌描绘的美丽景色和欢快情景,体会少先队员的快乐。

  二、教学重点:

  感受诗歌描绘的美丽景色和欢快情景,体会少先队员的快乐。

  三、教学难点:

  练习有感情地朗读课文、背诵课文。默写其中的一节。

  四、教学过程:

  (一)、启发谈话,揭示课题。

  师放录像,屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨,尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》至歌声消失、关闭。

  师:同学们看到了什么?听到了什么?划船小朋友们唱的歌曲好听吗?

  生答:略。

  师:既然好听,那么我们今天就一起来学习这篇课文。板书课题:1.让我们荡起双桨

  (二)、尝试朗读,了解内容。

  1、自己看音节读课文,注意要读正确。读后标出小节序号。

  2、同桌两人互相检查读书情况。

  3、检查学生学习情况。

  (1)出示小黑板检查词语读音。(带拼音)

  双桨 倒映 愉快 白塔 伙伴 功课 推 荡

  (2)指生分段读课文,具体了解课文内容。(评读)

  (三)、细读课文,理解内容。

  [一]学习第一节

  1.齐读第一节。思考这一节写了什么。

  2.想象“我们”是在一个什么样的地方划船,如果我们根据这一节诗的内容来设计一幅画面的话,那么,画面上应该有些什么。(根据学生回答,出示挂图)

  3、出示句式,描绘画面。水面_____________,小船_____________,四周_____________,我们_____________。

  4、这一小节主要写了哪些景物。(小船、白塔、绿树、红墙)从课文中找出来。

  5、指导朗读。“倒映”、“环绕”用轻声和赞美的语气读。

  [二]学习第二节。

  1、指名读第二节。思考:这一节主要写了什么?

  2、这一节中作者又写了哪些景物?(教师在原画面上增加太阳、小鱼。)

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